都说“光阴似箭，日月如梭”。兔年倏乎而逝，龙年飘然而至。回首凝望，过去的一年，我有付出，有收获，有承担，有享受。寄望龙年，我更有梦想，有坚持，有超越。

　　去年的那些事，有多少欢笑，有多少忧思。这一年，眼见学生快乐地成长，我颇感喜悦宽慰。我送走了一批和我相处六年的少年挚友，他们是那么地活泼可爱，那么地好学上进，那么地明理感恩，他们让我感到为人师的骄傲。这一年，又见学生渴望的目光，我深觉任重道远。我迎来了一批嗷嗷待哺的孩童，他们是那么地聪明伶俐，那么地充满童趣，那么地憧憬未来，他们期待我用心去培育。

　　遥想当年，我也曾意气风发，也曾有实现“辉煌”的远大抱负；细虑如今，人已不惑，迎接新年就不再有儿时的单纯快乐，内心深处平添了许多思索，在冥冥的思索中有的是更多的责任。立于三尺讲台，我感受到了为人师的伟大，也领略了为人师的酸楚。我们是成就梦想的铺路石，我们是开启人生的引路人，这也许就是我辉煌的远大抱负所在。教坛耕耘确实很平凡，但平凡中的真实让我们感到充分的踏实。在学生用健康快乐成长来回报我的甜蜜里，我露出了会心的微笑，享受着教书育人赋予我的幸福与快乐。

　　年年岁岁花相似，相似的是对过去生命足迹的传承，是教师的辛勤，是“蜡烛成灰泪始干”的执着和渴望每一个学生都成功的梦想；岁岁年年人不同，不同的是对未来生命足迹的开拓，是教师的与时俱进，是新时代的教育、新时代的学生对教师的素质拓展与期望。正是因为有了昨天的梦想、今天的坚持和明天的希冀，才串连起了丰富多彩的生活曲线，才谱写成了生命足迹的华采乐章。

　　畅想龙年，我希望我能够善待教育旅程中的点点滴滴，用心去描绘教育旅途中的缤纷图画。让我们再次扬起理想的风帆，用铿锵有力的脚步去跋涉生命之旅！