假期，读小学二年级的儿子常在我的书房做作业。儿子是用铅笔做作业的，他做作业总是粗心大意，极不用心，一页作业极少不用涂改的，有时一道简简单单的题目要涂改好几次才能完成。搞得我的书桌到处是涂改作业留下的橡皮屑。我是个爱干净的人，因此常常要求儿子做作业要认真点，要看清楚了才下笔，可儿子就是改不了这个坏习惯。后来，我让儿子用圆珠笔做作业，此举收到了立竿见影的效果，虽然儿子的作业还是时有出错，但比以前大有改进了。

　　为什么儿子用不同的笔做作业，收到不同的效果呢？我认为，主要是用铅笔做作业，可以像打草稿那样做错了可以擦去重来，而用圆珠笔做作业错了无法擦去，因而只能更加专心致志去做。否则，错多了，全页作业就要作废重来。

　　从儿子用铅笔做作业出现的问题，我想到了人生的草稿问题，人生到底有没有草稿呢？让我们先去读读一个真实的故事，通过感性的认识加深对人生草稿的理性认识。有一个少年犯在狱中对前来看望自己的母亲大声吼叫，不想见她，说要不是她一味地袒护自己的无知，自己也不至于今日的下场。原来，这位少年犯年少时，母亲叫他不要示弱；儿子损坏公物，母亲说大不了赔呗；儿子偷东西，母亲帮窝藏；儿子和社会上不三不四的人来往，母亲说儿子的朋友多是好事。如此怂恿，使儿子迅速变坏，初中未毕业便被开除出校，过早地走上了社会，并加入了盗窃抢劫团伙。等到母亲意识到问题的严重性，想把儿子拉回来时，已经迟了，最终儿子被捕入狱。面对儿子的吼叫，母亲只有心里滴血，痛悔所为。

　　很多东西可以重来，作业写不好，可以撕去重来；做生意亏了钱，可以再赚回来；春天过去了，可以再等上九个月。惟有人生的轨迹无法重来，从童年到少年、到青年、中年乃至进入老年都重来不了。从某个角度来说，人生根本没有什么草稿可打，现实生活是不会给我们提供草稿纸的，许多我们自己认为的草稿，其实已经是我们的人生答卷了，这是无从更改的，也是无法重答的。很多人到了人生之秋，蓦然回首，才发觉自己失去了太多难得的机遇了，但发觉得太迟了。

　　可见，要走好人生的路程，就要摒弃打草稿的思想，要脚踏实地做好今天该做的事，不要期望今天做不好，还有明天，明天复明天，明天何其多？只有把每天该做的事都当作人生的一次考试来看待，自己才会全力以赴地去做，知识才能充分发挥出来，潜能才会充分挖掘出来，人生的结局才会美满。(伍 俊)