将校园监控接入报警平台、将游泳纳入体育课程、学生在校期间实行封闭化管理……7月27日，安徽省第十三届人民代表大会常务委员会第三十五次会议审议了《安徽省学校安全条例（草案修改稿）》。

　　近年来，随着社会学校家庭对“防溺水”宣传的重视，对于适龄人群来说，宣传工作可以说已经做到了全覆盖，并且也取得了一定的效果。但是，仍然不时有孩子溺水事故发生。据国家卫健委和公安部不完全统计，我国每年有5万多人死于溺水，少年儿童溺水死亡人数占总数的56%。

　　每一个孩子的背后就是一个家庭，“防溺水”必须引起各方高度重视。

　　草案修改稿规定，县级以上人民政府应当组织有关部门、乡镇人民政府、街道办事处开展预防学生溺水综合治理工作。教育行政部门和学校应当定期开展防溺水警示教育，提高学生防范意识；对留守儿童、特殊家庭学生等重点群体，定期开展家访，督促学生监护人加强防溺水监管。学校应当按照规定将游泳纳入体育课程。

　　草案修改稿在立足“防”的同时，将游泳纳入学校体育课程，体现了“防溺水”新思路。

　　“防”到位了，可以阻止相当一部分溺水事故的发生。但是，青少年特别是未成年人，心智还不够成熟，自制力不够，加上少数人对于溺水危险认识不足，并且越是禁止越是让人“心向往之”，总有一部分人还是会想方设法，偷偷下河游泳等，导致溺水事故的发生。

　　“防溺水”在做好“防”的同时，还要做好“疏”的工作。为孩子们提供安全的游泳场所和环境，让孩子学会游泳、掌握急救常识是减少溺水事故的好办法。去年底，江西省提出从2022年开始启动游泳教育试点，到2027年，全省中小学全面开展游泳教育。今年，海南省将游泳列入了中考选考科目。现在安徽省拟将游泳纳入学校体育课程，以此来引导学校和家庭重视孩子的游泳教育，提高游泳技能，对于防溺水是“疏”的重要环节。

　　游泳既是一种强身健体的锻炼方式，更是一项急救技能，应积极引导孩子掌握。当然，学会游泳，不代表可以放任孩子肆意下河游泳，“防”还是不能少。在坚持现有“防溺水”各项措施情况下，并且在家长的陪伴下，去游泳馆等安全场所游泳，释放孩子的天性，“防疏并重”不失为一种“防溺水”的新思路。